南沙集結 | 萬享進貿通潛龍01期—教練式領導力學習

我司的(de)(de)(de)(de)生長并就不是線性(xing)網絡會(hui)出(chu)現的(de)(de)(de)(de)，集(ji)體(ti)安(an)排(pai)功能的(de)(de)(de)(de)改善是處理內外(wai)線部挑戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)要(yao)素。為共建與的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)計劃相(xiang)適(shi)應的(de)(de)(de)(de)集(ji)體(ti)安(an)排(pai)功能，進(jin)(jin)一點提(ti)升(sheng)管控(kong)層的(de)(de)(de)(de)網絡綜合管控(kong)功能，深入推進(jin)(jin)高級(ji)人才的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)產品，萬享進(jin)(jin)貿通(tong)確立了(le)全(quan)渠(qu)道科(ke)級(ji)干部借(jie)(jie)鑒班—潛龍01期(qi)，集(ji)體(ti)安(an)排(pai)全(quan)國各(ge)地各(ge)分我司的(de)(de)(de)(de)金(jin)融業務行政主管、工人于南沙使用(yong)了(le)六天四(si)夜的(de)(de)(de)(de)借(jie)(jie)鑒。

好待人師

總經理(li)黎志(zhi)鋒先生用(yong)“好立身處世(shi)師”四個字(zi)拉開了(le)學(xue)習班的帷幕，鼓勵大家要(yao)(yao)樂(le)于成(cheng)為(wei)(wei)他(ta)人的導師，成(cheng)就他(ta)人。成(cheng)年(nian)人學(xue)習的目的應(ying)(ying)該(gai)追求(qiu)更好的思(si)維模(mo)型，黎總用(yong)自身的成(cheng)長經歷，生動地為(wei)(wei)大家分享(xiang)(xiang)成(cheng)為(wei)(wei)導師應(ying)(ying)該(gai)具備什么樣的認知。企(qi)業(ye)文(wen)化是萬(wan)享(xiang)(xiang)進(jin)(jin)貿通(tong)學(xue)習班不(bu)變的主題，黎總圍繞“組(zu)(zu)織(zhi)結構(gou)經濟(ji)發展的投資收益”，對(dui)萬(wan)享(xiang)(xiang)進(jin)(jin)貿通(tong)文(wen)化六元素進(jin)(jin)行(xing)了(le)深入解讀，指出管(guan)理(li)能力提升(sheng)是企(qi)業(ye)捕捉(zhuo)未來(lai)“組(zu)(zu)織(zhi)紅(hong)利”的重要(yao)(yao)支撐。而基于企(qi)業(ye)文(wen)化的組(zu)(zu)織(zhi)能力塑造是企(qi)業(ye)持續發展的關鍵，萬(wan)享(xiang)(xiang)進(jin)(jin)貿通(tong)要(yao)(yao)達成(cheng)企(qi)業(ye)文(wen)化的共識。

“企業的(de)區(qu)間內對(dui)峙的(de)是啥子?

結合內、外能源(和人物)以(yi)提供消費(fei)者(zhe)使用需求(qiu)的(de)警稅效果，拼的(de)是團體(ti)的(de)有郊性。

推銷開發團(tuan)隊(dui)期間角逐(zhu)的(de)有什么東西?

“激(ji)(ji)活(huo)企(qi)業技能人才、激(ji)(ji)活(huo)人的內心已成功營業收入(ru)夢想的斗爭力，拼的是企(qi)業技能人才板厚為(wei)和的團(tuan)隊節(jie)日氣氛。” ——總經理(li)黎志(zhi)鋒先生

教煉式補導和反饋系統

管理人員最重(zhong)要的工(gong)(gong)作之一(yi)是(shi)培養員工(gong)(gong)。培養員工(gong)(gong)的有效手段包括給予輔(fu)導(Coaching)與反(fan)(fan)饋(Feedback)。輔(fu)導與反(fan)(fan)饋也是(shi)管理的主要工(gong)(gong)作內容。本次學習(xi)班(ban)特別邀請了得道咨詢與教育合伙人，前阿里巴巴組織發展華南區負責(ze)人——賀彤老(lao)師為大(da)家(jia)講授了《私教式指導和(he)信(xin)息反(fan)(fan)饋》。

“管理方法者要做的是(shi)建(jian)設(she)獨(du)立和坦率對活的場域、說出有利的方面、控制住自己享有很(hen)好(hao)解決方式的屬于(yu)沖動(dong)。 ”

賀彤老師通過(guo)的工具演(yan)示、案例演(yan)習，幫助大(da)家理解(jie)和掌(zhang)握教(jiao)練式輔(fu)導與反饋技(ji)巧，提(ti)升了大(da)家的認知和管理思維。

學生們采取場面演習

人發展進步建設項目

人是客(ke)戶平臺(tai)戰(zhan)略的(de)(de)核心內容環(huan)境要素，優質(zhi)人才庫增漲(zhang)永久先(xian)于(yu)業(ye)務量增漲(zhang)。打(da)勝(sheng)仗是很好的(de)(de)拓(tuo)展活動，新手(shou)玩家的(de)(de)優質(zhi)人才庫的(de)(de)發展大型(xing)項目還是一出(chu)會戰(zhan)，集中點全平臺(tai)的(de)(de)的(de)(de)力量打(da)造出(chu)1支經銷商(shang)鐵軍!

科技人才的成長主管陳凈為小伙伴解紹(shao)科技人才的成長品(pin)牌(pai)

如何打好人(ren)才發(fa)展(zhan)這(zhe)場戰(zhan)役是本(ben)次學習班(ban)的重點(dian)探討課題。今年以來，針(zhen)(zhen)對新人(ren)的發(fa)展(zhan)，公(gong)司開展(zhan)了“育龍(long)行(xing)動計(ji)劃”、“3x3”、“4x4”、“AAA”等項目。學習班(ban)上，學員們針(zhen)(zhen)對“如何快速幫助新人(ren)完成3x3”進行(xing)了團隊(dui)協作共(gong)建和諧社會會。

共創機制，將(jiang)所(suo)有(you)人的智力、活(huo)力和(he)心力充分聯結(jie)，將(jiang)個體(ti)(ti)能量轉化為集體(ti)(ti)能量。學員們通過腦袋(dai)雷霆(ting)、組攜手(shou)同行共創和(he)自(zi)由自(zi)在研討會等環節，找出了很多有(you)效(xiao)措施，并通過制定行動計劃更好的落地。

學生(sheng)家長們(men)人身自由議論各個環節

創業團隊拓展活動

練習班的(de)告一(yi)段落(luo)，開設了(le)《沼澤(ze)地掘金》的(de)拓張(zhang)活(huo)動組(zu)(zu)織(zhi)組(zu)(zu)織(zhi)，是(shi)場對團體(ti)運作(zuo)(zuo)模(mo)式時概(gai)率誕生(sheng)的(de)工作(zuo)(zuo)人員使用合作(zuo)(zuo)、聯系、競爭激烈、阻(zu)力及發生(sheng)沖(chong)突(tu)使用強度開采(cai)、了(le)解和尋(xun)找(zhao)很好解決技術(shu)的(de)體(ti)驗(yan)感活(huo)動組(zu)(zu)織(zhi)組(zu)(zu)織(zhi)。

采用活動方案，親們深一點入的(de)諒(liang)解(jie)了任務確(que)立與任務服務管理的(de)極為指導作用，強(qiang)化了有效溝通協同作戰與解(jie)決處(chu)理難(nan)題等程度。

精妙一瞬

滿是意(yi)外的生日宴會(hui)步驟

結訓慶典(dian)憂秀(xiu)黨小(xiao)組發(fa)獎

經(jing)歷5天(tian)四(si)夜(ye)歡悅而又沖滿挑(tiao)戰(zhan)自我(wo)的自學，黨員干(gan)部們(men)加快了自我(wo)認識，回報匪(fei)淺(qian)，萬享進(jin)貿通組(zu)織安(an)排(pai)性(xing)(xing)本事的加快又前進(jin)高歌(ge)猛進(jin)了步!工作(zuo)管理(li)不(bu)停(ting)于知，更是因為(wei)行，我(wo)不(bu)想(xiang)們(men)以(yi)生(sheng)活(huo)常識升階帶來價(jia)值(zhi)實踐經(jing)驗，為(wei)廠家(jia)流入源源一個勁的行動力，以(yi)組(zu)織安(an)排(pai)性(xing)(xing)之靈，帶來美好的生(sheng)活(huo)!

文中源頭：//xmkjvr.com/newsInfo/137/1860.html

文章微信標題：南沙出擊 | 萬享進貿通潛龍01期—私人教練式領導層力學習成績

注：選文(wen)個部分圖案主要來來自于網絡上，以免抄襲找我門刪了，謝謝了！